央美继续教育学院获评2023年度北京市教委三个奖项

在北京市教育委员会发布的相关通知中，中央美术学院继续教育学院荣获3项荣誉，其中，“专升本2.0版教学改革创新项目”获批北京高等教育本科教学改革创新项目，《中国古代绘画通识课——〈千里江山图〉卷中的山水画式研究》课程教案获评“优质本科教案”，继续教育学院直属党支部书记冯杰获评“优秀教学管理人员”。中央美术学院继续教育学院经过五年的教学改革与实践，在高等学历继续教育教学改革创新领域取得了阶段性的成果。

 专升本2.0版教学改革创新项目 

团队成员介绍

中央美术学院的专升本学历教育2.0版本教学改革创新，重新定义“专升本”，溯本求源确立“宽进严出”办学理念，强化考核标准 。对标本科，建立学术标准。

专升本学历教育2.0版本的宗旨是以终身教育为人民群众实现美好生活赋能，培养具有完善的艺术思维、跨学科学习意识，具备独立视觉表达能力和思辨能力，适应当代艺术及产业发展需要且具有创新意识的应用型人才。

专升本2.0版教学改革后，招生阶段严格遵循“宽进严出”的办学理念，适度放宽技能考核，放宽第一专业的限制，鼓励跨专业的学生报考。2021级学生当中，已经具备本科学历的有22人。含“本”比率达到18%。

专升本2.0版的课程体系，经过教学团队和特邀专家、学者共同研发，侧重多种教学模式的创新融合与应用。通识课和跨专业共同课并重，通过通识课程和核心课程加强学科融合，通过探索交叉课程、新兴课程、特色课程，推动专升本教学的多维方向发展。

专升本2.0版的教学质量评估体系，“严”在过程。严格按照标准执行贯穿教学与考核的全过程。2021级学生第一年的考核通过比例约为12% 。

专升本2.0版毕业生论文答辩，接受学校学位评审专家的最终评议。通过评议且成绩达到学校本科授予标准的学生，可获得中央美术学院高等学历继续教育本科学位。

专升本2.0版本教学改革创新项目通过标准体系、课程体系、管理体系、服务体系、评价体系建设，已经形成具有中央美术学院特点的继续教育高等学历办学体系。

未来，中央美术学院专升本学历教育2.0版本教学改革将继续坚持“宽进严出”教学理念，重视学习过程检验和全程质量监控。打破学科壁垒，接受跨专业报考。强调知识体系的系统化建立和自我构建。中央美术学院专升本学历教育2.0版本教学改革创新将以学生为中心，聚焦就业，校企融合，建构“选、培、管、回、用”的全链条人才培养机制，通过联动国内产业、国际教育资源，为学生发展提供更广阔的发展空间。

2023年首届专升本教学改革成果展

中国古代绘画通识课——《千里江山图》卷中的山水画式研究

课程教师：冯海涛教授

通识课程作为面向本科生的基础课程，以立德树人为本，旨在培养学生独立思考、跨学科学习的能力，塑造健全人格，以达到不同学科的融会贯通；通过提高学生综合素养，培养学生成为时代发展需要的复合型人才。《中国古代绘画通识课——〈千里江山图〉卷中的山水画式研究》课程作为中央美术学院专升本2.0版教学改革的核心课程，充分体现了“融合、交叉”的课程内涵，帮助学生建立开放、系统的工作方法，构建与当代艺术发展与需求相适应的创造性思维能力。

《中国古代绘画通识课——〈千里江山图〉卷中的山水画式研究》力图通过深入浅出的语言，丰富的视觉形式，将复杂的中国山水画构成原理剖析透彻。

该课程教学目标是培养学生的研究能力、实践动手能力，并使其最终获得创作能力。课程从中国传统绘画出发，总结属于东方的视觉艺术经验，使专升本学生能在熟悉的文化语境下，系统掌握必备的专业基础常识，在有效时间内提升学习质量。

课程相关图片

尹继红 绘画

绘画专业 曾娟 《画式》-水图

绘画-邓家祥-《燕京八景》

绘画-王素菲-画式-《拾废者》

摄影-董征-燕京八景-繁

书法学-李润泽-燕京八景-繁

获奖教师：冯杰教授

冯杰教授作为继续教育学院直属党支部书记，同时作为双肩挑干部，政治立场和政治信念坚定，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实教育部、北京市教委及学校党委的决策部署，积极发挥基层党组织在决策过程中的核心作用，扎实有力推进学历教育各项工作。冯杰教授常年坚守教学第一线，以“服务师生”为中心积极开展各项工作。关心师生成长，积极为学院建设、教师发展拓宽渠道。

在教学与管理工作中，冯杰教授分管学历教学，深刻领会国家建立终身学习型社会的政策精神，面向新时代人才培养的实际需要，与党政班子以及主要教学团队一起创新性的提出专升本层次学历教育2.0版本，共同提出“宽进严出”教学理念，并在实际教学中贯彻落实。基于中央美术学院百年学术传统，充分发挥“双一流”院校的学科优势，研发适合新时代复合人才培养需求的课程以及相应的考核办法。广泛邀请知名教授、专家、学者和行业领军人物，打造创新型、高质量的艺术类教育课程。先后有两个教学团队被北京市教委评选为名师团队，并有多篇毕业论文获奖。

在教学管理中，冯杰教授组织各专业教学团队深入研究课程体系与课程内容，研发出适合五个专业的专业共同课（自我艺术建构、图像中的艺术思考、汉字审美、艺术十讲、设计基础与思维等），为学生建立起跨专业意识与融合发展的核心基础。冯杰教授注重网络教学、网络课程建设、线上展览、网络招生宣传等方面的建设与提高。

在2020年开启的网络教学工作中，积极利用网络资源，协助各专业开好网络课程，主持网络教学，及时调整课程内容有效提高学生的获得感与学习积极性，并组织听课制度强化课程质量监管，确保学生能在特殊情况下处处学习、时时学习，顺利完成教学任务。

在学院制度建设中，冯杰教授与党政负责同志一道组织编写学历教育相关制度，在教学各项环节中协同任课教师严格执行制度规范，有力地保障教学的顺利开展和发展。

在社会服务中，冯杰教授与党政负责人和主要教学团队一起积极建设中央美术学院山东艺术教育中心项目，支持地方发展艺术教育。该项目获评山东省新旧动能转换重点项目，并为济南市获评东亚文化之都（文旅部组织评审）作出贡献。