当艺术遇见思维：央美专升本学习之旅

追寻学生的成长故事，感受学院的温暖陪伴，我们希望向你展示中央美术学院专升本的魅力与力量——

视觉艺术传达专业毕业生畅谈思维颠覆与跨界启示。

毕业时于央美门前留影

“我叫陈蕾，出生于北京，本科毕业于北京工商大学工商管理专业。曾任职于检察院从事财务工作，目前在社会福利养老中心从事管理的工作。2021年考入中央美术学院继续教育学院视觉传达设计专业，并于2023年6月毕业并取得学士学位。

荣获学位证书

考入中央美术学院并成功获得学士学位，对于零基础加跨专业的我来说是非常开心的。开心的不仅是达成了这个小目标，更多的是不该被专业限制——通常我们会有一种专业本位思想，思维边界被长期习得的专业、工作习惯框住；而央美设置的课程是希望我们学会以问题做牵引，建立问题本位，做一个能提出正确问题，而不是只就专业找答案的人。打破学科边界，建立新的认知系统，这些对我而言才是最开心的。

调研学习过程

随着科技的发展，视觉传达设计所涉及到的领域非常广：电视电影、造型艺术、多媒体、各类设计产品、文字设计等。此类设计既可以是二维的，也可以是多维的，强调人与设计的交流和互动。在我看来视觉传达设计专业本就是一个多维度的学科，所以在做毕设时我尝试运用学科特性与工作经验相结合进行了表达呈现。

毕设过程展示

我的毕业设计为《第15号文件》，是以我国发布的《国家重点保护野生植物名录》为背景，运用VR绘画技术绘制数字影像，制作为法律科普视频宣传，视频主要从法律法规科普、受保护植物说明展示、地球生态画面表达等几个方面进行创作。

毕设作品图

将数字视觉设计的表达形式与植物保护普法宣传相结合。创作的主要灵感来源于对热点新闻的关注和在检察院工作期间对生活和工作的观察。

毕设作品《第15号文件》

央美专升本的教学理念是对艺术思维的建构，强调多维度的创造培养，侧重实践的应用，在第二学年我们开设了文字设计、品牌与推广、书籍设计和交互媒介等课程，从课程中我学习到设计的前期调研方法，站在产品设计的角度分析用户群体，如何将自己的想法运用设计语言体现到课题项目中等。

书籍课程作业

报考央美专升本的同学，我想大致分为两种情况：第一种是从事设计相关工作的希望在专业技术上得到提升，我们班就有几位这样优秀的同学，他们从事品牌设计、平面设计、UI设计等方面的工作，毕业后工作能力得到了提高也获得了更多职业晋升的机会。

第二种是虽然本身工作和设计不相关，但是对设计有着浓厚的兴趣。我就是属于这种跨专业的同学。

“线”主题插画表达

品牌Logo再设计小组方案一

但在央美学习的这两年半给我的感受是，不管你是哪一种情况，技能的提升是一方面，而更重要的是思维认知层面的提升，将热爱和专长相结合，帮助我们实现跨专业学习和多领域思考，这样的思维模式其实在任何工作中和生活中都是潜移默化的提高。

品牌设计课程

交互媒介课程

在央美学习期间，我最大的收获是提高了思维转化的能力，培养自己从多角度、多维度出发去思考问题，学习的课程在思维上的引导对我而言也是最重要的。

动态与媒介课程汇报方案

除此之外还开拓了我对艺术的眼界，我能尝试去感受周杰伦《最伟大的作品》的情绪，也能体会了解到电影《消失的她》里面对梵高画作的表现和运用，我突然就领悟到无论是工作、生活、艺术还是大自然，都是让我们能够享受其中，滋养灵魂。

《东方艺术通识》、《西方艺术通识》、《摄影》、《设计基础》等课程笔记

还有孙景波教授一次晚课给我们做的分享，除了他在任何环境下都一直坚持自己对绘画的热爱以外，他在讲述绘制《贞观盛会》这副画作时，对于上百位人物的表情绘制，通过表情去反映每个人的心理活动的思考也是细致入微，对我的触动非常大的，孙教授年近八旬那次给我们做了几个小时的分享，每个人听的都非常认真，这些都是非常宝贵的学习经历。

学习是一种生活的方式，未来我也将会继续学习，也希望可以将这段央美的学习经历转化成对社会有积极影响的设计作品。”

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