重走央美“苦学派”的道路

引言：

2022年秋季，继续教育学院水性材料绘画教研室组织高研班同学深入新疆，开展了为期近两个月的写生教学活动。受客观条件所限，学员们既浅尝了生活的“苦”，也收获了写生的“甜”。

2023年春季，作为继续教育学院学术建设年的重要活动，“水性材料绘画高级研修班写生成果汇报展览作品评选暨教学研讨会”在中央美术学院校史馆西厅如期召开。

研讨会现场

本次教学研讨会特邀中国美协原分党组书记、常务副主席，中央美术学院教授吴长江先生，中央美术学院版画系教授、中国美术家协会水彩艺术委员会副主任李晓林教授作为评审专家。

央美的写生传统

吴长江教授回忆到：“写生是中央美术学院的传统，是很好的学习实践活动。我在美院上学的时候，叫下乡写生，后来叫春季、秋季写生。90年代以后叫社会实践课。下乡写生的作业，有很多是好作品的雏形，很多好作品就诞生在这个环境中。

1990年4月，吴长江先生在西藏萨迦写生

造型艺术的规律需要一代一代的积累和总结，慢慢的越来越厚。吴长江先生强调，中央美术学院就是先生们一辈辈积累下来的，我们对他们怀有特别崇敬的心情。没有先生们定的高度，没有他们对艺术执着的追求，中央美院不可能走到今天。

过去美院的课程很有特色，写生到兰州，会请敦煌研究院原院长段文杰讲敦煌，请兰州大学历史文化学院教授赵利生做讲座。

1953年，吴作人、萧淑芳在麦积山石窟临摹

（图片来源于网络）

李可染先生在漓江写生

（图片来源于网络）

作为“苦学派”的代表，李可染先生认为写生是最重要的一环，是对生活的认识、认识、再认识。

1984年，孙景波在西藏那曲写生

（图片来源于网络）

孙景波先生认为自然物象的即景写生，最能引发画家率真的激情。

方寸之间，收得下高天厚土；咫尺之内，容得进世态万象。

写生的当代意义

吴长江先生谈到，写生课程不仅仅是课堂的延续，它应该是全新的。写生可以了解最基层的生活，近距离的接触牧民，观察他们的性格、家庭和生活，甚至能感受到疫情的管理方式、国家扶贫政策等方方面面。通过写生可以看到国家、社会的各种变化。年轻的学生多参加这样的教学活动，对于成长非常有帮助。

李晓林教授强调在写生过程中要注意了解历史人文知识背景。教研室主任吴小虎老师基于社会学的考察，邀请专家给学员们讲解新疆历史文化渊源，使课程更加立体饱满。这让学员们在写生的时候，背后能有相关知识结构来补充和支撑，这种方式特别好。

2022年，水性材料绘画高级研修班新疆写生教学现场

写生的“苦”

央美对于写生的重视与执着，是练就“苦学派”本领的必经之路。

吴长江先生说：“如果自己去旅行、写生，很难到达塔什库尔干。所以大家非常珍惜，同学们要克服高原缺氧、身体不适等各种问题，有的学员嘴唇都是黑的，也睡不好觉。

去年在疫情的状态下出来写生，条件更加困难，情况也极为特殊。全新疆的快递停运，画材、生活材料都受到影响。随着全国疫情态势的严峻，新疆也封控了，最后动用了一切可以动用的关系，大家才离开新疆，几经转折回到北京，很魔幻的一段经历”。

2022年，水性材料绘画高级研修班师生受邀参观红其拉甫派出所，该所地处阿富汗、塔吉克斯坦、巴基斯坦三国的边境。

写生的“甜”

吴长江先生对本次写生课总结到：写生不是对一个人进行外貌的描绘，还有面对面的交流。长期写生对学员们来说，有刺激，有感受，也有感动，画出的东西就比较鲜活。

冯麟淇写生 51X36cm

曾繁琦写生 56X76cm

黄冬海写生 57X77CM

李晓林教授讲到，虽然写生因为疫情等各种原因被拉长成50天，但是收获非常大。以往20多天的写生，学员们刚刚进入状态。时间被拉长后，好画慢慢就出现了。继续教育的学员个体间的差距比较大，这也是继续教育的特点。教学要慢慢引导，因人而异，顺水推舟。

吴长江教授、李晓林教授指导学员写生作业

水性材料绘画教研室以水性绘画材料为核心进行媒介与绘画研究，在教学实践中坚持以艺术理论教学提高学生的艺术素养，以我院深厚的学术背景和教育资源为重点，以知名教授为导师，综合中央美院各院系及社会知名专家学者的教育资源，通过精心准备的教学计划，使学员在学习中将造型基础、材料实践与艺术理念相互参照融合，真正提高学员的专业水平与审美修养，创作出具有中国面貌及个人特点的艺术作品。

吴长江教授课讲评

水性材料绘画高研班聘请李晓林、陈坚、白羽平为课程导师，美院教师及社会优秀学者为课程教师，通过为期一年的课程设置，使学生在绘画语言及技法材料两方面重点学习，辅助以艺术理论的教学引导，使学生在艺术创作技能以及艺术修养认识方面得到充分提高。水性材料绘画高研班自2016年开办以来，已培养一百多位学员，其中多位学员在全国各级美展中入选并获奖，取得良好的社会声誉。

李晓林教授授课现场

陈坚老师讲评作业

（陈坚：中国美术学院硕士、博士生导师。现任中国美术家协会理事、中国美术家协会水彩画艺术委员会主任、中国美术馆展览评审委员会委员。）

白羽平老师授课现场

（白羽平：北京画院油画创作室主任，国家一级美术师。中国国家画院研究员，中国美术家协会会员，中国油画学会理事。）

未来，随着教学经验的不断完善和提高，凭借中央美院的资源优势，水性材料绘画教学必将为社会培养更多的优秀专业人才，为社会美育事业贡献力量。

水性材料绘画高研班教学现场

吴长江教授、李晓林教授谈到了中央美术学院水彩教学的历史和传统。五十年代初，徐悲鸿先生任中央美术学院院长时，专门成立了水彩画教研室。1953年，宗其香先生从中国人民解放军第三野战军复员回到中央美院后，任水彩画教研室主任，教师有：萧淑芳、李可染、张自疑、庞涛等人，教授全院各系水彩画。当时水彩也是油画系、版画系的必修课。