奇思妙想的插画世界丨商业插画结课作业

Q1：你为什么想要学习商业插画呢~

A1：我一直都很喜欢画画。毕业后做的不是本专业的工作，了解到的有关平面设计的知识不是很多，这方面的技能只能一边工作一边摸索，没有系统的去了解过商业插画从构思到提案到完稿的全流程，大多数时间是在快速的应付工作，表达自己的东西比较少。我待在舒适圈内时间久了，画画的技能也退步了，作品也没有自己的风格。希望通过学习商业插画的课程来提升自己的能力。

Q2：你觉得从课程中学习到的插画知识和你之前接触到的插画有什么区别？

A2：在学习之前，我进行个人创作的时候经常会感觉到没有思路，不知道画什么。经过这次的学习，对灵感创作方面有了新的理解。在进行插画创作时，构图和配色对我来说是一个难点。在课上老师很细心的讲解了构图的几大类型、创作前期如何配出符合画面主题的颜色。字体与插画结合的排版也是我容易犯难的地方，经过此次学习了解到了字体的种类，以及如何根据自己的插画风格搭配字体。同时也学习到了一些绘画工具的技巧使用、如何对我们看到的物体进行图形概括。最主要的是对商业插画的流程和思路有了系统详细的了解。

Q3：介绍下你的结课作品吧~

A3：我的结课作业名字叫做《情绪扭蛋机》，是由五个不同情绪的小动物组成的。在心理学上对人类情绪的分为两大类，基本情绪和复合情绪。而基本情绪是人和动物共有的情绪，因此选了五个小动物分别代表了五种基本情绪。同时“情绪”具体是由大脑的前半部分控制的，其中杏仁体的外形比较简洁，可以概括为像鸡蛋一样的简单图形，于是选用鸡蛋作为基础图形，在基础图形上加入小动物的变形，就变成了五个动物扭蛋。在场景方面，我构想了一个情绪的小加工厂，每一个初始情绪都会在脑内加工成不同的情绪。

Q4：商业插画阶段课程结束了，对这段时间做个总结吧，对未来有什么计划和期待呢？

A4：作为一名插画师，通过这段时间的学习，感觉自己在创作时的思路更加清晰，也有了更多想探索的方向。感谢老师把自己的经验全部传授给我们。

Q1：你为什么想要学习商业插画呢~

A1：工作中接触过一些商业插画的项目，有继续深入的兴趣。希望能够创作一些个人作品，做一个完整的虚拟项目。

Q3：介绍下你的结课作品吧~

A3：我选择的I-space是一款协作沟通的应用程序，在一个APP上就可以满足多种需求：线上会议，云端网盘，文档共享等。

我的主视觉设计以该应用程序的IP形象蜜蜂机器人和不同职场活动为主要创意元素,I-space就是连接工作中的大家的传送带，大家通过传送带进行资源共享和线上沟通，大大提升了工作效率,同时也通过这个应用程序的使用碰撞出绝妙的工作灵感。色调上主要采用了黄绿色调，构图采取了中心构图的方式，周边增加了视觉引导性的云以及光雾等小元素，使得视觉更集中在画面的主体。

Q4：商业插画阶段课程结束了，对这段时间做个总结吧，对未来有什么计划和期待呢？

A4：时间过得真快，很感谢各位优秀的老师，特别是几位为我们做讲座的央美教授老师们，他们在自己的领域深耕不辍令人敬佩；这段课程设计合理，老师们可以发现每位同学身上不同的闪光点，老师的讲授对提升插画能力大有裨益。老师会给你引路，走路的人始终都是自己，见到了更加优秀的人和作业，就要鞭策自己在这条路上持续的努力和学习。

Q1：你为什么想要学习商业插画呢~

A1：接触插画的初衷只是为了用画笔记录和描绘自己的生活。以前一直用自己的方式绘画，比较局限，为了系统的梳理对商业插画的认知，选择来央美学习。希望可以在精进画技的基础上，增加对插画的认知感。

Q2：你觉得从课程中学习到的插画知识和你之前接触到的插画有什么区别？

A2：区别很明显的，之前内容绘制总是不受控制的从个人角度出发，满足自身的绘制需求。课程中教授的插画知识，帮助我从个人的角度跳出来，从客户需求以及商业角度出发，来构思绘画的方式与内容，对插画实现商业落地有很大的帮助。

Q3：介绍下你的结课作品吧~

A3：结课作业选择了自己喜欢的手帐主题，因为我自己是一个5年的手帐er。这次结课作业可以把对手帐的认知用商业插画的形式进行呈现也是十分开心。作业内容描述的是一个journal me手帐空间，在这个空间里有相关的手帐素材与定制。在内容的绘制上有本子定制商店、胶带贴纸定制商店、文具售卖商店以及手帐自由书写专区等，体现手帐空间的丰富性；在颜色的选择上使用各种治愈的糖果色，传递手帐的治愈性。希望通过这些，呈现一个让受众喜欢的手帐交流空间与购买平台。

Q4：商业插画阶段课程结束了，对这段时间做个总结吧，对未来有什么计划和期待呢？

A4：商业插画的课程学习开心而短暂，在此期间，对商业插画也有了更深刻的认识。希望在今后课程的学习里，可以继续保持耐心的学习态度。

Q1：你为什么想要学习商业插画呢~

A1：因为从小喜爱绘画，希望能积累更多的能力适应多样的需求，弥补自己的不足。通过插画可以提高审美，希望在插画设计中发挥自己的创意思维，把想传达的情感用故事呈现。还希望通过商业插画锻炼自己的思维能力及实践能力。

Q2：你从课程中学到了什么？

A2：感谢每位老师的悉心教导，老师们都很认真耐心的为我们解答问题，纠正问题，将老师课上的知识点运用到插画实践中，让我们提高了审美和观察力。老师们层层深入讲解，即使是零基础的同学，也可以掌握这些模块的核心知识，使我可以快速成长。

Q3：你觉得从课程中学习到的插画知识和你之前接触到的插画有什么区别？

A3：老师们授课的严谨态度及对教学质量的严格把控，老师们将每个小小的知识点串联到实践中，让我们受益匪浅。

Q4：介绍下你的结课作品吧~

A4：结课作业我选的是“超无力鬼屋”这个主题，在画面中我将所有恐怖的鬼怪拟化成了圆滚滚又古灵精怪的形象，看起来比较可爱，是不太“吓人”的鬼屋，脱离了常规的鬼屋形象。主体色调我选取了蓝紫色调，使画面有一丝诡异的成分，还夹杂着一丝可爱有趣，让画面更生动。

Q5：商业插画阶段课程结束了，对这段时间做个总结吧，对未来有什么计划和期待呢？

A5：这段时间在老师们的带领下学习到了很多，让我从以往的不爱思考慢慢转变成先思考，多运用发散思维。在绘画方面多尝试配色，构图等，用老师的方法进行复盘总结，希望以后可以多动脑思考，多弥补自己的不足，多多产出作品，一直保持热爱，将画画进行到底！

Q1：你为什么想要学习商业插画呢~

A1：我从⼩就对艺术感兴趣，但由于忙于学业，⼀直没有机会专⻔练习。⾼中时我选修了学校的视觉艺术课程，但内容偏向个⼈创作以及作品分析，对于艺术⾏业的概念⽐较模糊。⼀⽅⾯，我认为学习商业插画能够锻炼用系统性的绘画⽅式表现抽象的想法和感受，这是我⽬前⽐较缺乏的能⼒；另⼀⽅⾯，虽然结果形式相同，“个⼈作品”和“商业作品”有着不同的创作模式。很好奇商业插画的创作过程与⽅法，所以想深度学习⼀下。

Q2：你从课程中学到了什么？

A2：各种⽅法和意识。⾸先我学到的是精炼概括和表现概念的⽅法，在之前⾃我摸索的时候，我总是下意识地想要保留我看到的每个细节，最终得到的就是⼀张失败的复印件。在课程⾥，我学到好的插画作品应该根据创作者的主观意识去保留、省略以及扭曲现实的细节。就像沃尔特所说：“真实⽣活⾥的说话是免费的，⼤街上随处可听。”其次是作品的整体性。就像⼤部分优秀的⾳乐、电影和⼩说一样，⼀张好的插画需要先有明确的主题，画⾯中的元素（如配⾊、构图、点缀性图案等）都要服务于这个主题。我以前画画时没有这个意识，经常觉得⾃⼰的画⾯乱、散。最后也是最重要的，我学到了完整的绘制商业插画的流程。对于商业插画⽽⾔，创作者要创作符合需求的插画，但画⾯只占产品的⼀部分，创作者们要考虑的还有它的延展性以及实⽤性（海报、周边、样机等）。

Q3：介绍下你的结课作业吧~

A3：我选择的创作主题是不稳定结果实验室。我觉得这个题⽬很有趣，因为它让我想到Rick and Morty, Stranger Things等科幻剧。我构思了⼀个位于上世纪某偏远郊区的实验室，在⼀场来⾃不明⼒量导致的意外过后，博⼠的思维变得疯狂、所有的试验品发⽣了变异。在延伸海报⾥我绘制了⼏个变异的试验品，⽐如产⽣⾃主意识的爱因斯坦脑切⽚，精神分裂的雏菊等。我想要在视觉上制造⼀种复古⽽迷幻的⻛格，利⽤鲜艳的强对⽐⾊彩和图案化的⽂字吸引观者注意⼒。

Q4：商业插画阶段课程结束了，对这段时间做个总结吧，对未来有什么计划和期待呢？

A4：在学习商业插画的这段时间⾥我学到了系统绘制插画的⽅法和流程，做了很多没做过的练习，学到了很多新的知识，也收获了许多来⾃⽼师和同学们宝贵的反馈。虽然课程结束了，但我的探索与学习不会终⽌，我会继续练习继续努⼒。感谢⽼师们的帮助。我还很期待接下来的课程！