TA们来喽！这条gai最靓的仔！

这是一场不同寻常的“表演”

在周末热闹非凡的公园

孩子们带着心中的“英雄”一起出现

这一路他们收获了路人的惊奇和夸赞

俨然已经成为大明湖畔最靓丽的风景线

坦然、自信、超越、酷帅……

这一切的开始

源于他们对自我的探索和对界定的突破

英雄是什么样的？

英雄是怎么来的？

内心的英雄要如何表现？

这些常常在孩子脑袋中出现的疑问，都将通过艺术探索的形式得到解答。从设计、制作到舞台表演，“英雄”在孩子们的世界中依次实现了概念化、实体化、表现化的转换。

这个英雄可以是现实中的某一个人；可以是想象出来的一个全新角色；可以是自身优点的不断放大……在这个找寻答案的过程中，任何灵感的获得都需要孩子通过实践、探索、发现来进行吸收与拓展。在这里，一切皆有可能……

在这一个个脑洞背后，是怎样的设计初衷呢？孩子们藏在细节中的小故事又有没有被发现和读懂呢？快来一起听听小设计师们的设计独白吧！

孩子们在课题启动时并没有明确的预想结果，或者说对作品只有一个模糊的定位，但在不断进行探索性创作活动中，不断调整、变化，直至达到所要表现的目的。这个过程中，作品是被不断修改和完善的。因此，学生在活动过程中的学习是创造性的、个性化的和不断发展的。

任何事物如果缺乏个性，就无法彰显其创造力。个性则是自身在深度理解内核的基础上，内化吸收后的自我表达与反馈。欣慰的是，孩子们在这次的主题探索中充分展示了自我的个性理解及多元表达。大胆进行探索，自己寻找、发现新的材料和表现方式，在自信心、创造意识、独立思考能力、实践能力等多方面得到了锻炼与提升。

对于未知事物的探索是没有终点的，每个阶段都暗藏惊喜！最后，再次感谢孩子们的精彩表现！在成长的道路上，勇敢做自己的英雄！