儿童为何爱画“英雄”？心理学专家来解析！（上）

在历届儿童绘画大赛中，英雄主题的绘画频频出现在孩子们的笔端。作为儿童内心的真实表达，绘画反映了儿童对世界的认识，呈现儿童的情绪，表现儿童的心理发展特点。为什么英雄绘画作品会成为最受欢迎的儿童绘画题材之一？大赛组委会特邀心理学专家张璇老师，带领我们从心理学视角一起来剖析。

张璇

中央美术学院副教授，北京师范大学博士。主要从事积极心理取向的艺术疗愈与美育研究，发表SCI、CSSCI及核心期刊等相关心理研究论文近20篇，出版学术专（译）著及教材8部，主持参与完成科研项目10余项，从事青少年心理咨询实务15年。

·儿童绘画与英雄原型·

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分析心理学家荣格系统提出原型(archetype)概念，原型是“人类原始经验的集结，他们像命运一样伴随着我们每一个人，其影响可以在我们每个人的生活中被感觉到”。

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原型赋予某些心理内容以独特的形式。作为集体无意识的心理原型，在不同的文化和历史中得到相传和继承，并向历史和文化注入心理化的自我与人格的色彩。在众多心理原型中，英雄原型是最典型的类型之一。

英雄原型是一种英勇无畏，力大无穷，能创造奇迹般成就的英雄意象。作为一种最典型的集体无意识原型，英雄原型通过千万年进化遗传下来，成为人类深层心理内容，它借助人的艺术创造和梦得以呈现，是艺术创造的心理素材。神话、传奇、小说和戏剧等形式中富有力量，勇敢和强壮的形象都是英雄原型的象征和变形。

英雄原型在每一种文化的独特观念和生活情感中被赋予不同的象征性表现，如荷马史诗中的阿喀琉斯、三国演义的关羽、钢铁是怎样炼成的保尔.柯察金，还有唐·吉诃德、格萨尔王、加西莫多等等，历史人物如项羽、岳飞等也是英雄原型的表现。这些艺术作品中传奇人物是英雄原型在艺术作品中的具象化呈现。英雄原型隐含着勇敢、力量、坦荡、承担等特质，植根于儿童的内在。心理学家邀请儿童描述自己心目中的英雄时，儿童的描述中最突出的英雄特征包含“睿智、聪明、勇敢、有爱心、自信、诚实、忠诚、强壮和勇士”。儿童借助角色扮演、游戏及绘画等方式无意识、象征性地表达内在英雄原型。在绘画作品中， “保卫”、“战士”、“装备”等主题是最典型的儿童英雄原型的绘画主题。

英雄原型儿童绘画主题之一: 战士

儿童以自己接触和了解的历史文化知识为背景，借助具体的战士角色来表达英雄原型。战士主题可分为现实系列，如消防员、特警等；想象系列，如星际霸主、未来战士等。如果儿童身边熟悉的他人中有英雄人物，如邻居爷爷是退伍老兵或是立功将军，认识的叔叔是戍守边关的战士，自己的爸爸是消防员或警察，以及疫情期间的大白，这些身边英雄也是儿童最乐于描绘的对象。