原来绘本还可以这样做

苌馨垚

弗吉尼亚联邦大学大二学生

生于2000年，广东

酷爱画画

性格开朗

作品名称：《女孩和金鱼》

创作者：苌馨垚

“画家交稿的日期要到了，没有灵感，焦头烂额

夜深了，画家疲惫不堪的小憩了一会

皎洁的月光洒在她未完成的画上，奇妙的事情发生了......

女孩穿过书桌，跳上了高高的柜子

那里有她，最爱的金鱼......

她要怎样才能和她心爱的金鱼在一起呢？

画家被微弱的水花声音惊醒，一不小心碰翻了鱼缸......

鱼缸里的水哗地倒在了画上，完了，画商马上来收稿

没想到......

“这真是一幅杰作！”

《女孩和金鱼》的故事其实几年前就在构思了。在大一的期末作业中，我第一次把这个想法以漫画的方式表现出来。当时故事结束在画家一脸疑惑地盯着白纸，而身侧鱼缸中的清水变得浑浊。我始终对这个结局抱有遗憾，总觉得缺了些什么。

所以在创作绘本时，我想到了这个不完美的故事。在这一次结局里，画中的女孩虽然溶化在水里，但是她又因一个意外重获新生。在老师们的指导和建议下，这个故事在经历多次修改和润色才得以诞生。

在来到中央美术学院商业插画绘本设计研修班前，我完全不了解书籍的制作和出版。就绘本来说，我一直认为绘本只要能用画面讲出故事就完成了。但是我从来没有细想过在整个过程中，需要花费的巨大精力。从故事内容，版面设计到书籍装帧，处处都有考究。结合老师的讲述和作业实践，每一个知识点都有被应用。虽然制作过程困难重重，但是当拿到成书的那一刻，之前的苦恼都烟消云散。在实践，建议和灵感的碰撞下，《女孩和金鱼》成功诞生了。所有的努力都是值得的。

本书讲述了一个画家笔下的女孩拥有生命的故事。

最初的灵感来源于儿时的浪漫幻想：自己画中的人物会在无人知晓时四处活动，并在被我发现之前回到原位。虽然没有亲眼见过，但我一直相信着。比如当我一直苦苦寻找的画偶然在一个意想不到的地方被发现，是他们自己偷偷移动了位置，还是我的大脑记录了错误信息呢？我不得而知。

孙  可

高校老师

生于1992年，陕西

安静画画的奋斗小白

作品名称：《汉字小故事》

创作者：孙  可

汉字的魅力是,

每一个小小的汉字，

都有一段美丽的传说。

跟随她的汉字故事，

走进一座座村落，

村子里，汉字中，

究竟会产生怎样的变化呢？

在闲暇时间，我喜欢临摹一些插画，因为没有专业的绘画学习经历，也为了进一步提升自己的绘画水平，我报名了中央美术学院的《商业绘本插画短期研修班》，带着对儿童绘本创作懵懂的认知来到了央美。

央美的课程安排很充实，课程前两天，由国内知名的艺术家老师们给我们做了专题讲座，让我们从各个角度了解了目前的商业插画市场、国内外创意绘本，为我们后续的绘本创作打下扎实基础。

第三天的课程，闪亮登场了接下来陪伴我们近二十天的含含老师。老师第一次来的时候，就带了几十本她珍藏的绘本。含含老师通过让我们大量阅读经典绘本，在逻辑中建立绘本故事的起承转合，掌握绘本故事的节奏。随后含含老师带着我们详细解读了经典绘本的创作思路。看似简单的儿童绘本故事，每个都蕴含着深刻的人生哲理，故事的结尾都在意料之外和情理之中，让人不得不佩服优秀的绘本作者的创作能力。

第三天课程时，我们需要开始构思自己的绘本故事。只有真正自己上手时，才知道创作一个好的绘本多么困难。构思故事便是横亘在我面前的第一座大山。

我构思了一个自以为不错的故事，却被经验丰富的的含含老师否定了。含老师说要找到自己最熟悉的故事，这样才读起来有真实感。带着第一次的失败，我吃饭时、晚上下课在宿舍，几乎无时无刻不在联想故事构架。我在手机备忘录中构思了总共十几个故事，这些故事有些我自己编不下去了，有些老师再次否定。因为我的人生经历不够丰富，生编硬造的故事就会不自然，我没有领会绘本故事的精髓，中期汇报的时候，几乎所有同学都汇报了故事线，而我还没有方向，那几天我的心情惆怅而迷茫。

周末，我思考可能自己没有那么多时间和经历构思情节型故事，所以我想到了以汉字为主题的绘本。之前在大量看经典绘本的过程中，我发现，中国的汉字是有规律可循的，很多汉字都有相同的部首，因为其他部分不同，所以字的含义不同。周末我去书店用新华字典和甲骨文词典查了很多符合甲骨文演变构造，并且容易绘画的字，尝试将这些字串联成一个故事，就有了初步的故事。

周一老师看了以后，竟然肯定了我的故事，我很激动，松了一口气，故事终于定下来了。

接下来是绘画部分。我的绘画原创能力有限，并且没有自己的风格，所以我想到可以模仿大师。我想到了丰子恺大师的画，就打算边学习大师的作品，边仿照大师的风格绘画。如果说你也不知道如何形成自己的风格，那有一个好办法，就是一直画，一直练习。后来的日子，我每天在央美上课，边熟悉板绘，边构思画面。一连几周的密集绘画，我虽然身心都很疲惫，但是每天班里的同学都坐在一个教室里画画，大家的努力也一直敦促我抓紧时间、激励我不能放弃。倒数着日子，离结业汇报越来越近，我一边赶着进度，一边在挣扎中让自己静下心来。

现在回看之前的初稿，能看到从最开始的杂乱无章毫无头绪，到后来开始逐渐摸出一些门道，很多画都是多次涂抹了重新画的，是时间打磨出了作品。

含含老师对我们的高要求，让开始作为门外汉的我，逐渐开始看懂绘本创作。含老师一页页地查看，指出了我的许多问题。这些意见，让我不断地修改，不断地打磨作品，最后换来了作品质量的提升。

一晃一个月时间过去了，当我去打印店拿到了热乎乎的样书，真的捧在手里的时候，心里是满满的喜悦感，之前的各种失落和不如意在那一刻都烟消云散了。

我深知，央美为我打开了一扇希望的窗，这只是一个美好的开始，我还需要花更多的时间和耐心去打磨和完善这个作品，同时也持续磨砺我的绘画能力。央美为我提供了一个起点，后续的漫漫长路还需要我自己继续走下去。

像我这样一个小白，在央美一个月的修行中，收获了许多，有同学的鼓励帮助和大家对绘画的热情，还有老师们用心的指导。你还在等什么呢？