孩子写的字，是可以跳舞的！

01/ 评委介绍

02/ 作品欣赏

《花香》

这件作品打动我的就是章法和落款的形式感和空间关系，选用的仿古色纸也和作品相得益彰，单字结构天机盎然。

《篆书五言联》

这件篆书作品就像他自己在创作感受中说的那样，“把写字看成像画画一样，长长短短的线条组织在一起，看起来就很美。”

作品整体符合篆书的基本笔法和结构，同时自然流露出天性，活泼而有稚趣。

《喜乐》

作品构图完整、有趣味。其直线与曲线的运用十分自由，体现出作者在平动与转腕笔法上的训练与自觉；采用古篆进行创作，有生意；

在字结构的处理方面，有秩序化且具想象力；落款“睿”字的位置恰到好处。

《夏日》

作品章法完整，构思有新意，有风貌，正文、落款和印章的构图合理，现代诗与隶书结合，读来轻松、写的自由，是一件不错的隶书作品。

《甲骨团扇》

章法完善，字形自然，彰显稚拙气，但亦算自然，同时可以看出对甲骨文的兴趣和一定的积累，希望能够一直保持对古文字的学趣。

《诗品二十四则·纤秾》

①此作能显现出在行书方面有过一定的积累和训练，有着较好的笔性，笔端之中流露出其灵气。

②字与字，行与行的处理亦可见其用心。

③章法较为完整，有一定的虚实变化，虽然在字的造型，字群的相互关系，笔划的细微变化上有待进一步的提高，但亦不失为十几岁的小朋友的一件较好的作品。

《四马既闲》

作品的文字内容与形态结合的非常有趣。

《精诚金石联》

用笔朴实可爱，结字疏密自然，时见开张之势。

《天下太平》

少儿书法在关注对经典碑帖临摹学习的同时应多关注儿童天性的呈现，例如张一航小朋友写的《天下太平》，这种稚拙天真是本性的发于本心的，同时，也能看到传统书法的审美追求如“平”字的竖画朴厚生涩，而且还含蓄，也就是书法里，我们常说的“能收得住笔”。

在文字的书写表达中既能体现对书法的学习，又不掩饰孩子天性的自然流露。对于六岁的孩子，我认为是非常好的书写状态。

《牧童》

见功力与匠心，取法完备，书风纯正，显示出一定的摹古能力，足见专业的书法学习及基本的美育意识之重要性与必要性，若沿着此路子走下去，将会大有可为。尤需注意的是，避免受时风影响及急功近利之行为。

《毛主席诗一首》

对于少儿来说，孩童阶段最关键是打基础，所以我认为取法纯正、功夫扎实是第一位的，也是基本前提，入古才能出新。寻找古法，拨正航向，培养基本的书法审美意识，难能可贵，亦颇为不易，务须大力倡导。

至于个人书法风格之塑造、书法个性之发挥等等，则是后来之事，现阶段不宜急于提倡，不过对于个别确有卓异之书法识见与修为者，可着重注意。因人而异、因材施教亦为书法美育之关捩。