IFC名师｜王广福：设计作为态度

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中央美术学院是教育部直属的高等美术院校，有国际前沿的学术研究成果和教学方法。设计学科也在持续不断的发展中，设计不再只是一种技术或者职业，它开始被广泛得到关注，是设计创新的驱动力，是思考问题的一种方法。培养的是基于设计基础之上的思维能力、想象能力和创造能力，还需要具有作为设计师应该具备的思辨能力。让大家具有更加宏观的思维和视角来面对当下。

w：“视觉传达设计”真正进入到教育部规定的普通高等学校本科专业目录是2012年，到现在也没有几年时间。之前我们更愿意称它为“平面设计”。有点像马铃薯和土豆的关系，某种程度上说的是一回事儿。但面对科技的进步、媒介的更迭、社会结构和消费方式的变化，设计和设计教育也在不断丰富自我内涵。“平面”仿佛已经无法承载“设计”的所具有的创造力和驱动力的内涵。所以，进入21世纪后，如何建立新的信息传递方式？“视觉传达设计”的叫法才逐渐在国内传播开。再放开点讲，一幅绘画作品，它如何去影响你？就是以“视觉”传达（信息）的方式。所以，视觉传达的概念很广，不断的挑战认知边界，才能更好的去理解设计本身。

我们常说，设计就是要发现问题并去解决问题。其实就是多角度多学科的掌握一些知识和关联，形成思辨精神，以设计作为方法，传达信息、解决问题。

选择这个专业的学生，要打好专业基础，只有在扎实的基础之上，才能谈深入发展。任何一个行业的“更好发展“我相信都是一样的，保持持续学习的态度。

w：是。我相信在所有有设计专业的高校中，视觉传达设计专业是普遍有设置的，热力不减。但是各个学校在教育的方式方法上还有不少差距。

w：字体设计其实是一个非常庞大的体系，它并不只是研究如何设计好一种艺术字。更需要挖掘字体背后的知识，如何建立一套系统，面对不同的使用场景，如何去解决相应的问题等等。我硕士毕业的时候，论文和毕业设计就是研究的显示技术和字体设计之间的关系问题，那已经是十几年前的问题了，现在字体设计相关的研究已经发生了天翻地覆的变化，中央美术学院培养了不少文字设计研究者、专家，为国家输送了大批的人才，他们在这个行业上持续的研究使这个领域的学术成果不断得到充实。

w：字体设计是小众而精专的方向。比如英国雷丁大学有专门的字体方向研究生。越精专的学科仿佛充满了“枯燥与乏味”，但想做好一件事“必先苦其心志”。更好的深入学习就需要多方位多角度的学习，字体不但涉及到中文字体、西文字体的基本设计方法，还涉及到书法、碑帖甚至少数民族文字，使用场景的不同对字体呈现的影响，文字与文本之间的关系，新技术的影响等等，需要逐渐有大量的知识储备和实践。

w：关于出国留学、就业，每个人的想法不同，动机也不一样。我是“土生土长”的设计师，对留学的建议可能不够全面，但事实上也有不少我的学生选择出国留学并学成归来。既然选择去留学，就要以更宽广的视野去对待设计，不要太把“设计”当回事，把它看成一种思维方式，需要跨学科的知识，吸收其他学科的理念，建构自己的思维逻辑。

当然，选择哪些学校也很重要，这就属于出国留学的实操阶段了。但重要的还是要看自己的兴趣和爱好，以及所选择的方向或者学校在教学上是否具有前瞻性等等。

w：我们工作室收到过很多简历，也有不少国外留学回来的简历。但事实上是，存在瓶颈。有些应聘者的作品确实存在认识上的偏差，并不是会用几个所谓的设计软件就是“设计师”。基础水平是在字里行间的微小差距就可以看出来的，比如字和字之间的关系，行与行之间的关系，空间的疏密处理，字体运用的方法等等。所以说我更愿意选择爱好设计专业主动的去学习的人，可挖掘的潜力比较大。而不只是停留在一个特别原始的对于设计理解的层面，这样会限制其将来的发展。

就业确实是一个很现实的问题。近百年前，包豪斯教员莫霍利·纳吉说：设计不是一种专业，而是一种态度。到现在仍然有意义。

w：既需要解决现实问题，又要在工作过程中不断学习，这很重要，也是对应用型人才的基本要求。不是只能操作设计软件就是应用型人才了，

w：多学、多看、多实践、常思考、有态度。这样才能培养创造性。看到好的设计作品去分析，和绘画一个道理，刚开始甚至可以去临摹一种样式。但思考问题的方式要自己去完成。逐渐培养自己独立发现问题和思考问题的能力。

w：我平时不太看艺术资讯网站，相对比较爱看书。网上作品越发趋同，视觉形式单一，所谓潮流铺天盖地，对于成熟设计师，需要提升自己，需要去架构不同领域之间的的关系。书，我最近讲的课跟学生推荐的书其实很宽泛，有书法的书，有建筑的书等等，可以多读一些看起来非专业方面的书籍。

w：哈，这个当时是在ipad随手一画的，当时一个朋友需要一个在线小型艺术展的形象设计。简单轻松，不做作，他带一副圆形眼镜，但转化成了两个白色圆形，眼睛充满了故事。朋友很喜欢。

IFC快问快答 —

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