我画成这样能当美术老师吗？
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我原本是设计师/公务员/...
可以跳槽能当美术老师吗？
随着美育进中考的官宣，美育受到家长们的高度关注。美术教育作为美育的重要组成部分，成为热点中的热点。越来越多的家长开始关注美术教育领域，同时也变成了行业关注的重点，因而不少人想跻身到幼儿美育领域。
那要画成怎样才能投身美育行业？
画得像就可以当美术老师吗？
拥有什么资质的美术老师才更加具备竞争力？
01
自身审美水平的提高
首先，我们先讨论是画得像就画得好吗？
或者说只有画的像才是画得好吗？
像吗？不像。好吗？不言而喻。
艺术的表达是丰富多元的，所以艺术给人带来各种灵感。光从画得像或者技法方面讨论美育，从根本上限制了想象力的发生。要引发学生的兴趣和开启更多的灵感，也需要更多元的审美和文化支撑，由此看来自身审美水平的提高和对美术教育的认知格外重要。
02
美育真的只是画画吗？
"我的数学是美术老师教的"
这句话听起来荒唐吗？
一点也不。
参考英美等国家与其他学科紧密结合的多元教育思维，以美术的方式认识其他学科，这样的美育不仅可以培养技术，更是培养思维。
03
丰富的理论知识和眼界
具备更加充足的知识储备，
从不同的艺术种类寻找孩子的兴趣点。
选择提升竞争力的机会点很重要，
选择什么样的教育资源支撑自己
的职业晋升之路呢？
中央美术学院少儿美术教育师资研修班是你最专业的选择，研修班依托于中央美术学院深厚的学术背景，广泛搭建少儿美育师资交流平台，为从业教师提供少儿美术教育学术及理论全方位的支撑。
Part1｜四大优势
NO.1 专家分享少儿美术教育
前沿理念。
课程特邀中央美术学院教授及国内少儿美育领域知名专家：宏观视角分享少年儿童美术教育最新动向；剖析国家少年儿童美育政策；预测少年儿童美育行业发展趋势；分享最新学术研究成果。
NO.2 建设少儿美术教育理论体系。
课程涵盖现代艺术教育发展史、中西方艺术史、现代主义与儿童艺术教学、现代心理学概论、家庭教育方式与方法、大众传播学、儿童艺术心理学、特殊儿童艺术介入治疗概论，为从业教师提供体系化的少儿美育理论支撑。
NO.3 少儿美术教育实践。
实践课程将围绕以下关键词展开：中国传统文化的继承与发展、科技与艺术、非物质文化遗产、少年儿童视觉艺术与自我表达、少年儿童作品呈现与展示、少年儿童思维调动与教学技巧、蒙特梭利（Maria Montessori）教育体系中的艺术培训及课例、少年儿童教学案例分析。
NO.4教学场景模拟训练&
优秀学员实习计划
模拟授课场景，培养课件创新能力，推荐优秀学员加入中央美术学院山东艺术教育中心少儿美育中心师资发展计划，参与由中央美术学院山东艺术教育中心少儿美育中心组织的少儿教学、研学项目。
Part2｜被美包围的环境
Part3｜丰富的书籍资源
Part4｜名展随时看
周令钊先生百岁艺术展
Part5｜课程信息
2020年中央美术学院山东艺术教育中心
少儿美术教育师资研修班（第四期）招生
学制：短期
课时：共计96教学课时
开课时间：
2020年12月19日 — 2020年12月30日。
周一至周五上午09:00-12:00下午14:00-17:00。具体授课时间以入学通知为准
04
授课地点：
中央美术学院山东艺术教育中心
05
了解更多课程请点击末尾阅读原文
策划：苑鸣鑫
图文：王艺霖
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素描教学研修班
http://www.cafa.edu.cn/st/2020/81220704.htm
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写实油画普通研修班
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少儿美术师资研修班
http://www.cafa.edu.cn/st/2020/81220703.htm
造型基础初阶课程
http://www.cafa.edu.cn/st/2020/81220710.htm
发布日期：2020-12-01
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