教学
宗
旨
本课程通过素描的绘画形式，以对空间、静物及石膏的写生为基础，使学员系统的了解对画面塑造的完整表达，同时针对不同学员的艺术特点帮助其找到自己的观察视角、绘画语言及艺术表达方式。整体教学以传统的具象表现为基础，在实践过程中强化观察能力及表达能力，培养学员基础的艺术审美能力及契合个性特点的绘画语言，逐渐形成适合自己的学习方法，将绘画表达及审美素养应用到日常生活及学习当中。
课 程 概 述
空
间
透
视
的
多
维
表
达
构图-空间的解构与重组
疏可跑马，密不透风
通过对现实场景的观察，从空间分割到层次递进，运用点、线条和块面的单色表现形式，在画面中进行重组和布局。掌握并实现画面具有审美性的规律和节奏，呈现完整且和谐的图像作品。
《夜莺》，爱德华·霍珀，1942
《圣玛丽·德拉梅尔街道》，文森特·威廉·梵高，1888
《夜晚咖啡馆》，文森特·威廉·梵高，1888
《工作室》，安东尼奥·洛佩斯·加西亚，1970
画面是窗口，更是舞台。
用“视平线”作为空间锚点，通过物体叠压、大小渐变构建深度。
探索俯视、仰视等非常规视角的戏剧性表达。
《圣拉扎尔车站》，乔治修拉，1886 - 1887
《夜间咖啡馆》，文森特·威廉·梵高，1888
静
物
组
合
写
生
静物-物质的触觉翻译
静物写生的训练不仅是对形体结构的理解与表现，更多是从认识不同自然物本身的特性、功能及其内在结构，在绘画表达上结合主观认识去区分其质感并赋予其符号特征。
《玻璃杯中的花束》，安东尼奥·洛佩斯·加西亚
《苹果与橘子》，保罗·塞尚，1899
创
作
实
践
创作-自由的造型诗学
当规则内化为本能时，画面便开始呼吸。
从叙事、情感及现实多角度的主题上进行创作表现，结合对物体本质的理解和主观提炼，逐步掌握画面构成的核心要素。
“写生不是复印，而是与万物的对话，是自然与想象的化合反应”
《大鱼吃小鱼》，彼得·勃鲁盖尔，1557
《嫉妒，最可怕的瘟疫》，彼得·勃鲁盖尔，1564
《人间乐园》（局部），耶罗尼米斯·博斯，1490-1510
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课程资讯
授课时间：
2025年9月——2026年1月
每周二、三、四18:00-21:00
190课时（授课学时130，辅导学时60）
报名要求：
个人近期作品5幅（含临摹、写生及创作）。要求：作品jpeg格式，文件大小不小于5M，要能准确还原作品色彩、细节，且无PS合成。
上课地点：朝阳区花家地南街8号中央美术学院
咨询电话：
焦老师 15210690619（微信同号）
邮箱：
jiaoyunsi1108@163.com
报名截止：2025年9月3日
结业成果：
学习期满后，成绩合格者由学校统一颁发《中央美术学院短期研修证明书》。
本文图片均来源于网络
中央美术学院继续教育学院
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统筹：苑鸣鑫
审校：温粟媛
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发布日期：2025-08-30
联系 招生咨询 +86-10-64771253 业务联系 +86-10-64771281 地址 北京市朝阳区花家地南街8号
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