绘画艺术在中国历史上曾经承载过很多的功用，而现今的艺术更多地强调在社会大环境下个体的独特表达。由于信息的共享在短短几十年内，中国艺术家已遍用各种方法、手段欣欣向荣地呈现着当代中国的面貌。随着世界各方面、各层次的的整体多元化，绘画也走入一个新的阶段，以绘制方法界定绘画的局面已不合时宜，多媒介或者跨媒介的绘画已越来越多的出现在大众审美的视野里，当代的艺术家更直觉地注重如何充分地、彻底地表述自己的意图和概念，绘画已成为一门综合的艺术。
作为学院的教学体系，如何在当下的艺术语境中培养或者提供更多的发展空间和可能性是需要仔细地斟酌推敲的。
通过九年的教学积累和历届的学生反馈，综合绘画语言高研班继续秉承在教学中坚持中西对比，触类旁通的精神，从对中、西方绘画传统语言深入的对比研究中发掘出全新的民族性、时代性、艺术性、创造性。语言的理解与掌握将直接影响艺术的表达，因此我们选择了代表中、西方绘画语言中最传统也是最经典的有着不同艺术思维方式同时又存在着紧密联系的绘画语言——丹培拉、西方传统油画、中国传统绘画（敦煌壁画）及其材料拓展进行学习，配合中央美术学院传统、严谨的造型训练作为此班的专业设置。这几门绘画语言强调秩序性而且在材料上与制作中有着惊人的相似性，这三者的的比较学习能够很好地体会东西方在造型、色彩和理念上的区同。我们希望学生把技术和观念统一起来，形成一种有技术的观念既是一种可读的、有质感的、有含量的视觉图像。通过学习，培养学生严谨的造型能力,掌握多种绘画语言，更重要的是通过对这几种绘画语言的对比学习，能够创作出一些更有新意的独特的作品。
我们注重学生相关的人文理念与艺术修养，把握传统艺术精神，借鉴当代艺术新观念，启发学生的创造性思维，鼓励对传统语言的开放性发挥。培养具有较高的人格素质与创作能力，致力于发展当代绘画创作与教育的艺术人才。
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