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中央美术学院美术教育绘画研修班面向全国各类中高等院校、艺术培训机构美术教师及部分美术爱好者招生。课程主要针对全国各类院校美术教师在自身艺术实践和教学实践中所面临的客观情况与问题,利用中央美术学院雄厚的教学实力和优秀的传统,系统有针对性的对以往美术基础教学中存在的问题进行梳理,改变以往对于基础教学偏颇的理解,树立有关造型基本规律的正确观念,提高教师的整体艺术素质、业务与教学水平。课程涵盖素描造型基础语言研究课、色彩造型语言研究课、风景写生等课程。中央美术学院美术教育绘画研修班分为三季招生,即春季班、秋季班及寒(暑)假短期班。

 



2018,央美百年

九月,收获时节

我们, 走进央美




课堂教学篇

中央美术学院美术教育绘画研修班(秋季班)

文/于欣月


2018年9月我来到中央美术学院美术教育绘画研修秋季班,正式成为中央美术学院的学生。开学以来,通过素描课程的学习,让我对素描有了新的认识,对绘画的认知得到了提高,我在素描技法基本知识、人体结构、绘画观察方法等方面有了更清晰的认识和方向。素描任课老师潘老师和王老师课上细心的讲解、示范,使我们可以更直观明确的理解这些知识。同时利用课余时间去听了各方面的讲座,拓展了我的知识和眼界。真正理解开学之初王老师说的:你们来到美院不只是为了画好某一张画,而是要利用中央美术学院的优质资源开阔眼界。在美院的学习是紧张而愉快的,同学们虽然都来自不同的地方,但是大家相处的很融洽,一起交流,一起学习,我们的班级就像是一个温暖的大家庭。能够来到中央美术学院学习是我的幸运,在之后的学习中,我会多体会和感受所学的知识,多方面的提高自己的绘画水平,让自己丰富起来。


潘利国老师课堂教学


中央美术学院美术教育绘画研修班(秋季班)

文/高冰瑶


来到中央美术学院学习后,我感受到这里有着浓郁的艺术气息,在这里我看到了人们对艺术执着而专注的追求。校园硬件软件设施都是国内最一流的。老师的讲解方式不仅是传统意义上的范画教学,而是理论和实操并进,让学生感受绘画意境,了解每一个关系背后的意义。分享大师创作理念,作画风格和艺术背景,带给我们更多艺术更高层次的学习,从而提升眼界,又浅出于当下笔法。美院的学习环境是一个很能让人静心出作品的地方。几乎每天都有的学院讲座更是最好的福利,让我们感受多元化的艺术。美术馆画展的观摩也是快速进步的很好的突破口,可以接触到风格不同的作品,令我们眼界大开。

 

潘利国老师课后与同学们合影留念


秋季下乡写生篇


中央美术学院美术教育绘画研修班(秋季班)

文/美术教育绘画教研室


春秋两季写生一直是中央美术学院教学的传统,也是美术教育绘画研修班色彩课程教学的开篇和组成部分之一。2018年10月,美术教育绘画研修班秋季班同学们跟随王汉英老师来到河北涞水三坡镇进行风景写生课。王老师将风景写生课做为色彩教学的第一部分,是希望通过风景写生训练使同学们能够对“什么是色彩”有一个更直观更深入的认识,同时掌握风景写生的训练和学习方法。


课程开始时,王老师通过带领大家踩点为大家讲解了风景写生选景的要点和技巧。课程进行中,王老师给大家改画的同时为同学们讲解了色彩知识、油画风景写生的技巧、油画介质的特点等内容,并且推荐给大家一些值得返校后进一步研究学习的大师的作品。课程结尾,老师通过对大家作品的点评,延伸讲解了下一教学阶段色彩人物写生课程学习训练以及自修研究的重点。


风景写生课结束后,同学们都感到收获颇丰,意犹未尽。大家都感到通过这次风景写生色彩知识得到梳理,进一步学习的方向也更加明确,为下一阶段的色彩人物写生课程奠定了良好的开端。



中央美术学院美术教育绘画研修班(秋季班)

文/沈思


不知道人的一生会遇到几次梦想成真,但是我,在2018年,秋天里一个日色丰盈的日子,遇到了第一次的梦想成真。我拿着中央美术学院的学生证,正式成为了中央美术学院的一员。但是或许是诚惶敬畏之心太盛,之后的许多天里,我都恐这只是场春秋大梦,直到——跟随王老师去我们下乡写生的那段日子。朝画晨光、夕绘暮色,老师时时在侧,言传身教,巨细不遗,我才真正踏实体会到:咱们真的是中央美院的学生啦!我的美院生活变得如此真切。


回首到达写生基地那天已夜色沉沉,我们拖着画具行李,却全无倦意,甚至当看见必须爬过去的高高的楼梯时都笑疯了,一点点拖着行李挪上去还不忘拍照留念,是啊,我们在做着自己热爱的事情,此刻有什么能左右我们欢欣雀跃的心呢?


第一天我们跟随老师在写生地踩点,老师为我们讲解了风景写生的意义和要点。写生的地方虽没有飞瀑流泉,却有溪水玲珑,霭霭群山,远含岱,近葱郁,天公也很是作美,几乎每天阳光都是慷慨明艳。站在林间作画实是一桩美事,我们只是心焦自己能力有限,不能将这满眼美景满心欢悦尽付诸于画笔,虽然第一天时大家不论调色还是用笔都慌乱无措,但是在老师指导下,大家开始放下包袱,不再羞于自己的生涩粗浅,全身心的投入到绘画当中。王老师对我们更是温和鼓励,亲身示范,耐心地从最基础的画面大关系,冷暖倾向说起,循循引导,深入浅出,使我们很快领会到着手一幅画的关键。之后的几天里,王老师根据我们每个人的实际情况,因人施教,总是几句话就拨云见日,即觉得茅塞顿开,又觉得须日日回味琢磨才为好…


除了每天作画时间收获颇丰之外,必须一提的就是每日晚餐时间的“圆桌会议”啦!大家和老师围坐在一起,畅聊每天绘画的心得,与老师交流对艺术的感受。然而美好的时光总是太快,回程那天大家的画已经和第一天判若两人,进步是在画面上,更多的收获在心里,在以后每一次回味这段时光的日子里。


不管在寒阳下拿着画笔的时候,山脚采景日暮不知归的时候,大家星空下漫步畅聊的时候,我的嘴角总是不自觉扬起,真真切切感受到梅贻琦先生说的:所谓真实,是不管看什么,听什么,做什么,和谁在一起,有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔,也不羞耻的平和与喜悦。我心中始终牢记:最重要的是人能不能找到自己对自己的真实,真正的改命,唯有立志笃定坚持自己的真实,百折不回,不忘初心,方得始终。


在美院的日子不长,愿不负好时光。

 

王汉英老师课堂示范教学


同学们认真作画互相交流学习


中央美术学院美术教育绘画研修班(秋季班)

文/张潼


暖阳刚把校园的银杏树抹上秋色,银杏叶就嘚瑟的摇曳生姿,亦如刚得知写生通知的我们!一路绿皮车的轰鸣,一路我们的欢笑。来来回回搬运行李的我们爬过那昏晃路灯中数不清的出站台阶,一直等到我们平安到达很晚才吃饭的老师,都让我们感动和温暖!


蓝天白云小桥流水,乡村的淳朴景色吸引着我们。王老师告诉大家:“写生不要着急,写生不同于创作!写生前一定要观察,要尊重你看到色彩,要有冷暖对比的去观察”。随着老师耐心的示范和指导,对于风景写生的绘画方法我们逐渐清晰起来。而后的几天,吃在大山,住在大山,写生时会有扬起沙尘的大车经过,也会有好奇的小飞虫到访;会有傍晚山间的冷风,也会有难忘的是山间美味。在这里我们遇见美丽的山野,遇见淳朴热情的乡邻,遇见有趣可爱的同学,遇见淳淳教导鼓励的老师。


我们,一路向前,遇见更美好的自己!

 

同学们平安到达河北涞水


同学在一起的快乐时光


中央美术学院美术教育绘画研修班(秋季班)

文/范英新


从购买画材装备到6.5元票价的绿皮小火车,同学们在一路欢乐的笑声从北京随小火车鸣笛至河北涞水。大包小包浩浩荡荡!不亦乐乎!当晚,抵达农家院,惊喜于满桌盛宴!之后的每天吃吃喝喝不重样,实在念念不忘!


在经过几天的写生中,王老师在示范中讲解了关于风景写生的技巧。从怎么去取景,到怎么去观察大自然的颜色,什么是冷暖对比、鲜灰关系,画面整体大关系的处理等一一讲解,我们都受益匪浅,只怪时间过得太快。水流 、鸟鸣 、虫飞,格外留恋…

 

王老师带领同学们进行取景踩点


中央美术学院美术教育绘画研修班(秋季班)

文/冯成成


一直以来我觉得写生是庄严的,它不仅是提高绘画技能的途径,更是我们以心灵感受自然万物,感受艺术的来源于生活。在这次的写生中王老师通过风景写生为我们解答了很多绘画中遇到的困惑,他告诉我们:一副好的油画作品的完成需要我们对目标的观察,并加以主观处理。风景写生并不是单纯的对自然的模仿,而是用心感受,去表达作画者对自然的感受。 

 

认真作画的同学们


中央美术学院美术教育绘画研修班(秋季班)

文/冯喆


伴随着绿皮车的轰鸣,野三坡终于到了!我们提着大包小包的画具、行李,虽然辛苦却满心期待,期待明天的风景写生课。 在整个写生课中我们遇到很多问题,在王老师的引导下,我们都努力的不断解决问题,大家的进步非常明显。伴着王老师孜孜不倦的鼓励与指导我们的写生课仿佛还没有开始就结束了,就像行驰的绿皮火车,过去就不再有!我想以后即使回到这里,感受也大不一样。不论以后的我们身在何处,身居何职,我们的心也会时常凝聚在这一刻!温暖的黄昏和的温柔的人儿!愿时光永驻!愿我们不散!

 


 

我们走在大路上,

意气风发斗志昂扬,

我们热爱艺术不畏艰辛,

披荆斩棘奔向前方

… …

 


 

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