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2026

 Central Academy of Fine Arts 

 Children's Art Teacher Training Program


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在少儿美育的一线,我们总能听到从业者们相似的困惑: 

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如何把厚重的传统艺术,转化为孩子能够理解、愿意参与的课堂内容?

怎样跳出碎片化技法培训,建立属于自己完整、自洽的教学逻辑?

在行业快速变化的环境之下,如何既守住美育本心,又找到机构可持续发展的路径?

这些问题,没有标准答案,但央美少儿美术师资研修班,一直在给出可落地的解题思路。

第 16 期研修班在今年5月份圆满落幕,来自全国的一线美育老师、机构主理人、教育从业者,带着教学与运营的困惑而来,满载实打实的收获与底气而归。他们的真实感想,是课程最好的注脚:


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1


陈菲

北京市金融街惠泽幼儿园美术教师

4 年从业经验

这次研修解决了我美育理念、课程方向、传统艺术转化的核心困惑,更新了东方美育的理念,拓宽了壁画、水墨、非遗、AI 艺术的多元视野。


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2


叶晓岚

广东佛山嘉言善行艺术培训主理人

12年从业经验

我之前对非遗的认知只停留在技艺传承,这次课彻底打破了我的固有认知,解决了最核心的理念问题,也更加肯定了自己的课程方向。


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3


张满家

河南许昌满堂彩美术培训机构负责人

16 年从业经验

每天大脑都被新思想轰炸,而后重建!思想上得到了高度引领,现在可以更系统、更全面地规划课程了,每位老师都闪烁着智慧的光辉。


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4


武熙钊

理工背景,多学科融合美育探索者

5 岁孩子父亲

收获太多了!拓宽了对美育理念的理解,强化了自己在美育感性培养方面价值的认知;学到了五感教学、提问式教学、鼓励式教学的核心方法;打破了我对水墨教学的刻板印象,也找到了 AIGC 艺术在少儿美育中的丰富形式和落地方案……


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5


王宇

美山西晋城稚造艺术术教研主管

12 年从业经验

之前关于课程设计、家长沟通的困惑,基本都在这里找到了答案,对课程细化与深度实施的方向,也更加清晰了。


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6


唐清萍

杨梅红艺术教育四川南充地区投资人

11 年从业经验

作为艺术教育机构的资深校长和投资人,这次的学习让我有了专业教育理念的提升,更明确了美育教育的大方向。


这些来自一线的真实反馈,让我们更加确信:好的少儿美术师资研修,是真正能解决教学痛点、给到落地方法、让美育从业者走得更稳的底气支撑。

基于往届教学沉淀与学员反馈,中央美术学院少儿美术师资研修班(第 17 期)正式启动招募。

本期主题延续「古意新象 —— 传统艺术的当代转译之少儿美育创新实践」,课程与央美少儿美育师资微认证体系深度融合,面向全国少儿美育从业者、爱好者开放报名。


传统不是博物馆里静止的展品,它是鲜活的审美源头。 

本期课程倡导融合式教学思路,打破传统与现代相互割裂的固有认知,立足儿童认知发展规律,把国画、书法、壁画、版画、非遗等东方艺术养分,转化为适合少儿的教学内容。

我们不追求简单复刻古代技艺,而是引导学员学会挖掘传统资源、结合当代表达、落地少儿课堂,帮助大家搭建根植本土文化、面向当代儿童的差异化教学体系。



课程特色

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01

跨学科授课师资,

全维度覆盖教学与运营

课程集结央美教授、非遗研究学者、当代艺术家、一线美育实践者、新媒体艺术创作者。内容兼顾美育理论、传统艺术转化、数字媒介应用、机构社会化发展,既谈教育理念,也落脚真实课堂与机构经营,培养兼具文化感知、教学创新、行业洞察的复合型美育师资。


02

研修与微认证一体化,

一次学习多重认证

完成全部课程学习之后,学员可自愿申请微认证考核,无需额外缴纳认证费用。 考核通过,除《中央美术学院短期研修证明书》之外,还可额外取得对应主题的微认证证书及数字徽章。持证人员信息可录入央美官网展示平台,在合规前提下用于个人教学、机构专业展示;积累多项认证还可生成个人专业能力图谱,记录自身美育成长轨迹。


完成研修课程即可获得的证书:


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本期可申请的两项微认证证书:


传统艺术转化与创新少儿美育导师

非遗传承少儿美育导师

认证证书示意图(申请并通过考核后颁发):

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能力图谱解锁示意图:

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声明:本认证不作为、亦不替代国家规定的教师资格认定。 从业者从事相关教学活动,须同时遵守国家及地方关于教育从业人员资质与职业规范的所有法律法规。



03

7 天 56 课时完整闭环,

从输入到输出全流程陪伴

7 天共 56 课时,分为五大学习模块,融合专家讲座、案例解析、工作室实践、校园现场研学、课程方案路演评审等多种形式。不只听课输入,更强调输出,第七天将针对每位学员的课程设计方案开展集中点评评定,带着可落地的教学思路离开课堂。


模块一|核心理论与理念

从神经美学、儿童感知发展入手,建立科学的少儿美育认知,厘清少儿美育「教什么、怎么教」。


《神经美学、少儿创造与美育心理》

任课老师:张璇

中央美术学院副教授/

中央美术学院艺术治疗研究中心副主任


《从儿童美育看感知、潜能与修养》

任课老师:罗婧

独立艺术家/艺术教育者/

中央美术学院硕士,师从徐冰教授

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往期课堂(注:每期课程和师资不完全相同)


模块二|主题课程

围绕东方艺术通识、水墨创造、壁画材料、少儿书法、非遗、绘本生态教育展开,搭配央美校园空间实地研学,打通传统艺术到少儿课堂的转化路径。


《东方艺术通识之儿童美育转化》

任课老师:冯海涛

中央美术学院教授/博士研究生导师/

中央美术学院继续教育学院院长


《孩子与中国艺术——通往水墨的自由创造》

任课老师:乔一俭

少儿美育工作者/纪录片《中国》第三季绘画创作组组长/毕业于中央美术学院中国画学院(硕士)


《东方壁画美学赏析·材料运用与少儿美育转化》

任课老师:马淑红

中央美术学院城市设计学院教师/

中央美术学院硕士/

中国工笔画学会会员


《少儿书法教学的“古法新玩”》

任课老师:陈奂

四川美术学院国书院教师/

中央美术学院硕士(博士在读)/

中国书法家协会会员/

(全国)教育书画协会篆刻分会理事


《绘本中的生态教育》

任课老师:敖德广

作家/童书策划人/

陈伯吹国际儿童文学奖评委/

BIBF国际插画大赛专业赛道评委


《央美校园空间与艺术现场研学》

任课老师:李砚辞

中央美术学院继续教育学院

少儿美育中心负责人/

毕业于中央美术学院设计学院(硕士)

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往期课堂(注:每期课程和师资不完全相同)



模块三|创新技法与媒介

新媒体艺术、AIGC 工具在儿童课堂当中的合理运用,让传统与当代科技碰撞融合,打造差异化课程。


《新媒体艺术在少儿美育中的创新应用》

任课老师:周昉

北京工业大学耿丹学院数字媒体艺术专业教师/数字媒体艺术家/英国Aesthetica电影节最佳VR电影奖获得者/中央美术学院硕士


《儿童的第一堂AIGC课》

任课老师:周昉 

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往期新媒体课堂(注:每期课程和师资不完全相同)



模块四|机构运营与发展

探讨传统文化浸润下的长期美育模式、博物馆资源社会化美育落地,平衡教育情怀与机构现实经营。


《以民间社群为土壤:传统文化浸润下的长期儿童美育》

任课老师:吴霏

民间非遗版画寻访者、收藏家/

传统雕版美育深耕者/

“福荦我家”传统文化社群创始人/

印水山房雕版印刷陈列馆馆长


《艺术博物馆作为生活方式——少儿美育的社会化转型》

任课老师:陈哩尔

中央美术学院艺术管理与教育学院教师/中央美术学院博士

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往期课堂(注:每期课程和师资不完全相同)



模块五|美育师资微认证评定

课程方案设计、集体评审、一对一反馈,打磨属于你自己的传统美育教学方案。


《美育课程方案设计与师资微认证评定》

任课老师:苑鸣鑫

中央美术学院副研究员/

硕士研究生导师/


任课老师:陈哩尔

中央美术学院艺术管理与教育学院教师/毕业于中央美术学院(博士)

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往期课堂


*注:中央美术学院有权根据实际情况,在同等条件下对课程内容及师资进行微调。



七天沉浸式研修,不只是听课学习、打磨课程方案,更是一次与来自全国各地的美育同行相聚一堂,彼此交流教学困惑、碰撞教研思路,在央美的校园氛围中互相启发、共同成长的过程。


期待新一期,能在这里遇见正在深耕少儿美育的你,一起研讨传统艺术的少儿转化,结识志同道合的同行伙伴。




课程关键信息

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央美少儿美术师资研修班

(第17期)


主题

古意新象——传统艺术的当代转译之少儿美育创新实践


课程时间

2026年11月9日 - 11月15日

(周一至周日,每日 09:00‑12:00,14:00‑17:00)


上课地点

中央美术学院本部

(北京市朝阳区花家地南街 8 号)


招生人数

15‑20 人,小班教学


招生对象

中小学及幼儿园美术教师;

儿童美术培训机构教师、管理者;

美术院校和师范院校毕业生;

对少儿美育有热情的艺术爱好者/家长


报名截止

2026年10月26日 

报满则提前截止


学费

9800元/人

备注:本费用不含交通食宿。


证书

1.《中央美术学院短期研修证明书》

(完成研修即可颁发)


2. 央美少儿美术师资微认证证书:

央美认证·传统艺术转化与创新少儿美育导师

央美认证·非遗传承少儿美育导师

(考核合格后颁发)


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李老师

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谢老师




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发布日期:2026-09-03

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